A.学习能力 B.创造能力 C.思维模式 D.思想动向
A.标准参照评定 B.诊断性评定 C.常规参照评定 D.总结性评定
A.竞争目标结构 B.个人主义目标结构 C.合作目标结构 D.友谊目标结构
A.教师不要批评学习成绩差的学生 B.教师在教育学生时要尊重学生人格、平等公开对待学生 C.教师在教育学生时不能讽刺、挖苦、歧视学生 D.教师要保护好学生的人身安全