A.和谐教育思想 B.教学过程最优化 C.教学发展观 D.全面发展观
A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.形式上的多样性 D.活动上的自主性
A.教育性教学 B.统觉 C.教学形式阶段论 D.教育即经验的重组
A.重视个别差异 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养