考呗网：一起考呗移动版

24.学生在物理中已经学习过分子和原子，老师让他们回忆了一下，有3个同学说，一个同学说可能是花香，另外一个是扩散，第三个是两个铅块放在一起久了，会融在一起;老师带领他们做了3个实验，实验1：在盛有烧杯的水中加入氨水;实验2：在盛有水的烧杯中加入氨水、再加入酚酞;实验3：用一个大的玻璃罩罩住两个小烧杯，其中一个烧杯中放放浓氨水，另外一个烧杯中放酚酞溶液。然后师生共同总结出分子是在不断运动，以及分子之间是有间隔的。有同学问：为什么用大玻璃罩罩住两个小烧杯，其中一个变色，另外一个不变色?老师建议学生课下查阅资料。

(1)分子和原子在化学教学中的地位?

(2)老师做三组实验的作用是什么?老师用到了什么样的科学方法?

(3)老师用到了什么教学理念

五、教学计题(本大题1小题，共30分)

25.材料一、《义务教育阶段课程标准》提出，要求学生认识“饱和溶液和不饱和溶液”。

材料二、

材料三、学生在上节课已经学习了溶质和溶剂。

(1)实验9-5和实验9-6的教学作用是什么?

(2)根据上述材料，写出教学目标、教学方法、以及教学过程(不少于300字)

>>>答案：2020下半年教师资格证笔试试题-初中《化学学科知识与教学能力》答案解析