第三章 教育制度
一、单项选择题
1．国民教育制度的核心是（ ）。
A．学校教育制度
B．教育政策
C．教育方针
D．学校结构
2．(2013年真题)通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ ）。
A．国民教育制度
B．学校教育制度
C．教育管理体制
D．学校教育结构
3．学校教育制度由（ ）构成。
A．学校的类型、学校的结构、学校的资源
B．学校的类型、学校的位置、学校的级别
C．学校的配置、学校的结构、学校的级别
D．学校的类型、学校的结构、学校的级别
4．以下（ ）不属于影响学制建立的因素。
A．生产力发展水平和科学技术发展状况
B．社会政治经济制度
C．本国教育资金投入的多少
D．本国学制的历史发展和外国学制的影响
5．(2011年真题)我国现行的学制类型是（ ）。
A．单轨制
B．双轨制
C．单轨和双轨制
D．分支型学制
6．下列学制全部属于按照选拔分层功能划分的是（ ）。
A．中央集权制、地方分权制、单轨和双轨制
B．单轨制、双轨制、分支制
C．单轨制、双轨制、单轨和双轨制
D．中央集权制、地方分权制、中央与地方合作制
7．我国近代新学制施行的开端是（ ）。
A．学堂的出现
B．壬寅学制的颁布
C．癸卯学制
D．京师大学堂的出现
8．我国第一个正式颁布的现代学制是（ ）。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．新学制
9．壬寅学制是以（ ）为蓝本拟定的。
A．日本学制
B．美国学制
C．欧洲学制
D．沙俄学制
10．我国近代第一个正式实施的学制是（ ）。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．六三三学制
11．(2012年真题)当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（ ）。
A．“六三”制
B．“五四”制
C．九年一贯制
D．多种形式并存
12．我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。
A．癸卯学制
B．壬子学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
13．以美国学制为蓝本，一直沿用至全国解放战争初期的现代学制是（ ）。
A．癸卯学制
B．壬子学制
C．壬戌学制
D．壬子癸丑学制
14．(2014年真题)在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（ ）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
15．1958年的学制改革，《关于教育工作的指示》提出的办学方针是（ ）。
A．“三个结合”
B．“六个并举”
C．“两条腿走路”
D．服务社会主义建设
16．1995年的《中华人民共和国教育法》规定，我国实行（ ）的学校教育制度。
A．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
B．学前教育、初等教育、职业教育、高等教育
C．学前教育、小学教育、中等教育、高等教育
D．学前教育、幼儿教育、初等教育、高等教育
17．下列选项中，首次明确义务教育免收学杂费的是（ ）。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》
D．《2003--2007年教育振兴行动计划》
18．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（ ）。
A．优先发展，育人为本
B。基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列
C．坚持以人为本、全面实施素质教育
D．改革创新，促进公平
19．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，我国教育事业改革发展的工作方针是（ ）。
A．优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量
B．“两基本、一进入”
C．坚持以人为本，全面实施素质教育
D．完善现代国民教育体系，形成终身教育体系
20．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，我国教育事业改革发展的战略主题是（ ）。
A．优先发展，育人为本
B．“两基本、一进入”
C．坚持以人为本，全面实施素质教育
D．改革创新，促进公平
21．下列关于发达国家学制改革发展趋势，叙述错误的是（ ）。
A．强化普及义务教育并延长义务教育年限
B．高等教育大众化，层次多样化
C．普通教育和职业教育专业化发展明显
D．国际教育学术交流日益增强
22．国家要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，任何阻挠义务教育的行为都要承担法律责任。这体现了义务教育的（ ）。
A．免费性
B．强制性
C．基础性
D．公共性
23．标志着我国已经确立义务教育制度的法律是（ ）。
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
二、辨析题(判断正误。并说明理由)
1．狭义的教育制度是指学校教育制度。
2．学制由三个基本要素构成：学校的类型、学校的级别、学校的结构。
3．学制就是学业年限。
4．单轨制学制是19世纪末20世纪初在法国形成的一种学制。
5．壬寅学制是我国近代第一个正式施行的新学制。
6．“六三三学制”是我国影响最大、实施时间最长的学制。
7．我国现行学制，从横向来看，划分了四个阶段：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》坚持把教育摆在优先发展的战略地位。
三、材料分析题
1．阅读下列材料，回答问题。
中共十八大报告指出：努力办好人民满意的教育；全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神；办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系；大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才；鼓励、引导社会力量兴办教育；加强教师队伍建设。
问题：运用义务教育的相关知识分析材料。
2．阅读材料，回答问题。
某初中将新入学的新生分在了11个班，其中前两个班都是成绩好的学生，任课教师也是年级最优秀的教师。对于即将参加中考的班级，也划分出重点班进行重点培养。校长认为这样做既能使成绩好的学生接受好的教育，又能提高升学率，没什么错。
问题：结合所学知识谈谈你的看法。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一据报道，从2013年秋季学期开学起，济南市历下区教育局投入880万元，免除义务教育阶段中小学生的课本费。这一政策将惠及全区5万个家庭，每个学生在九年义务教育阶段可免除课本费千余元。
材料二不收学费、杂费、借读费，免费提供教科书……9月1日，《河南省实施(中华人民共和国义务教育法>办法》正式启动实施，全省中小学生九年义务教育进入全免费时代。
材料三9月13日，乌鲁木齐市六十中举行20132014学年第一学期开学典礼暨表彰大会，为小学一年级至初三年级“双优”学生发放奖学金。“今天是我第一次拿到奖学金，特别激动，以后我要更加努力。”五年级(2)班的马杰自豪地说。马杰上学期各科考试成绩都在85分以上，思想品德成绩为A，操行考核为优秀，被评为“双优”学生，拿到500元奖学金。
问题：材料体现了义务教育的什么特点?
第三章 教育制度
一、单项选择题
1．A【解析】学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。
2．B【解析】一个国家各级各类学校的总体系称为学校教育制度，是狭义的教育制度，简称学制。
3．D【解析】学校教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系。它由三个基本要素构成，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。
4．C【解析】学校教育制度的建立受多种因素的影响，包括主、客观两方面，如政治经济制度、生产力发展、青少年儿童的身心发展规律等。教育资金投入的多少对学制的建立影响不大。
5．D【解析】我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。
6．B【解析】现代学制根据选拔分层功能可以划分为双轨制、单轨制、分支制。
7．C【解析】壬寅学制最早颁布，但未施行。癸卯学制是新学制施行的开端。
8．A【解析】1902年(光绪二十八年)，清政府公布大臣张百熙以日本的学制为蓝本拟定的《钦定学堂章程》(亦称“壬寅学制”)。这一学制虽经公布却并未付诸实施，成为新学制的先声。
9．A【解析】壬寅学制是清朝大臣张百熙以日本学制为蓝本拟定的。
10．B【解析】壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。
11．D【解析】在普及义务教育的学制年限方面，目前我国实行多种形式，有“六三”制、“五四”制、“五三”制、九年一贯制等，各地根据实际情况，灵活采取不同的学制形式。
12．D【解析】中华民国成立后，在教育部部长蔡元培的主持下，南京1临时政府对旧学制进行了修订，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明令废除在受教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等，反映了资产阶级在学制方面的要求。
13．C【解析]1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称为“新学制”或“六三三学制”。“六三三学制”一直沿用到全国解放初期，是影响最大、实施时间最长的学制。
14．D【解析】1619年德国开始实施义务教育。工业革命后，义务教育发挥着使人们掌握工业知识的作用，义务教育的时间也由最早的3个月至6个月，发展到6年，直至9年。
15．C【解析】1958年9月，中共中央、国务院颁布了《关于教育工作的指示》，该指示提出了学制改革“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”“六个并举”的办学原则和方法。
16．A【解析】《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育大法，规定了我国的教育基本制度，包括国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
17．C【解析]2006年，《义务教育法》进行了修订，主要包括：首次明确义务教育免收学杂费，以法律形式保障义务教育经费投入，法律规定促进义务教育均衡发展，立法明确实施素质教育，将保障校园安全写进法律。
18．B【解析】到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进人人力资源强国行列。
19．A【解析】A项是教育改革发展的工作方针；B项是教育改革发展的战略目标；C项是教育改革发展的战略主题；D项是学制方面的基本要求。
20．C【解析】坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
21．C【解析】西方发达国家出现普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
22．B【解析】强制性是义务教育最本质的特征。义务教育依照法律的规定，由国家强制保证推行和实施。义务教育不仅是受教育者的权利，而且是国家应尽的义务。
23．C【解析】1986年7月1日，《义务教育法》正式实施，标志着中国已经确立义务教育制度。
二、辨析题
1．正确。
【解析】学校教育制度简称学制(狭义的教育制度)，是一个国家各级各类学校的总体系。
2．正确。
【解析】学校教育制度简称学制(狭义的教育制度)，是一个国家各级各类学校的总体系。由三个基本要素构成，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。
3．错误。
【解析】学制是一个国家各级各类学校的总体系，即狭义的教育制度。
4．错误。
【解析】单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的学制，不是在法国。
5．错误。
【解析】壬寅学制是我国最早颁布的近代学制，但未施行；癸卯学制是我国近代第一个正式施行的学制，是新学制的开端。
6．正确。
【解析】“六三三学制”从北洋军阀时期开始，一直沿用到全国解放初期，是影响最大、实施时间最长的学制。
7．错误。
【解析】题干中的划分是从纵向划分的，从横向划分可分为：基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育。
8．正确。
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的教育方针，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求。
三、材料分析题
1．【参考答案】
(1)义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。它具有强制性、免费性、普及性、基础性、公共性等特点。
(2)十八大报告要求深化改革，合理配置教育资源，平等接受教育，提高家庭困难学生资助水平等，体现了义务教育的公共性、普及性、免费性等特点，是国家支持发展义务教育的重要举措。
2．【参考答案】
此学校的做法违背了国家有关义务教育的法律，是错误的。《中华人民共和国义务教育法》第二十二条指出：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”
3．【参考答案】
(1)免费性是指国家对接受义务教育的学生免除全部或者大部分的就学费用。这是世界各国实施义务教育的一个共同特点。
(2)义务教育的免费性体现在：免收学费；对贫困的学生不仅免收学费，而且《义务教育法》还规定：“国家设立助学金，帮助贫困学生就学。”材料中，免费提供课本，免除学杂费等各项政策都很好地体现了义务教育的免费性这一特点。
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