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小学教育知识与能力考试题型为：单选题、简答题、材料分析题、教学设计题。考试内容分为六个模块：教育基础、学生指导、班级管理、教学实施、教学评价、教学设计。其中教学设计分值最高，近两年的平均分在42左右，以上是小学教育能力与知识的考情。下面我们来看看一些教育知识与能力的考点：

教育三要素：

教育者;受教育者(学习者);教育影响(教育中介系统，教育措施，教育媒介)

(1)教育者：在受教育者知识技能思想品德等方面产生影响的人。

【易错点】

有知识的人就是教育者——错误的。

教育者就是指教师——错误的。

狭义的教育者就是教师——对的。

(2)受教育者：教育的对象(客体);学习的主体。

【考点】

教与学中的双主体：教师和学生

学生是主客体的统一体。

教和学共同的客体是教育内容

(3)教育影响(教育中介系统;教育措施;教育媒介)

作用：是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。

包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。

教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各形式与条件的总和，它包括物质手段、精神手段等。

物质手段主要是进行教育时所需要的一切物质条件，可分为教育的活动场所与设施、教育媒体及教育辅助手段三大类。物质手段主要是进行教育时所需要的一切物质条件，如教具、实验室、现代化教学设备、电化教育器材等等。

精神手段包括教育方法、教育途径。教育方法包括教育者的教法和受教育者的学法两个方法。就教育者的教法而言有语言的方法、直观的方法与实践的方法;就受教育者的学法而言有发现式和接受式两种。精神手段主要是教育者对教育客观规律的认识，教育方法的掌握，教育艺术的运用。

【三要素的关系】

教育者：开启者、推动者、引导者和指导者。

学习者：主体和对象，教育活动的目的所在。

教育影响：实现教育活动目的的中介和工具。

三者相互独立，又相互规定，共同构成了一个完整的实践活动系统，缺一不可。

其中基本要素是：教育者与受教育者。