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时间 |
文件或颁布者 |
主要观点 |
1978年
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教育部
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提出了“调整、改革、整顿、提高”的八字方针，以调整为中心，拉开了新时期教育改革与发展
的序幕 |
1980年
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《关于普及小学教育若干问题的决定》
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(1)1981年以后适龄儿童入学率基本达到91％以上；
(2)采用新教材，注重学生的身体健康，在教学方法和课程内容上做了许多改革，以减轻学生学业负担过重的状况：
(3)小学教师职务制度也得到落实；
(4)小学教师的在职培训工作在这个时候也开始部署
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1982年
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中共十二大
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提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，以培养“四有新人”为目标，确定了我国教育改革与发展的方向
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1986年
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《中华人民共和
国义务教育法》
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(1)1986年7月1 日开始在全国正式施行九年义务教育，它的颁布标志着我国的义务教
育进入了一个新阶段：
(2)学制：“六三制”和“五四制”并存；
(3)课程编写由以前的“一纲一本”改为“一纲多本” |
1993年
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《中国教育改革
和发展纲要》 |
提出基础教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道．小学开始了以素质教育为导向
的改革。小学实行校长负责制的学校管理体制 |
2001年
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第八次基础教育
课程改革
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(1)全国基本普及了九年一贯制的义务教育；
(2)小学课程注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以综合课程为主；
(3)重视地方课程和学校课程，改革课程过于集中的状况；
(4)学习方式倡导自主、合作、探究相结合；
(5)多媒体技术在学校教学中得到普遍使用 |