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考点十八、关于几个常考的教育家

1.卢梭

2.夸美纽斯

3.皮亚杰

4.杜威

例：在欧洲启蒙运动影响下，体育逐渐完成了从活动向课程的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变?自然主义体育思想的创始人是下列( )

考点十九、教学轮部分

1.教师的主导作用、学生的主体地位。

2.体育教学计划：学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划(教学进度)、单元体育教学计划和学时体育教学计划(教案)等。

3.教学评价

体育教学评价的对象既包括学生，也包括教师。既是对学生体育学习能力和学习成绩做作出评价的过程，也是对体育教师的教学能力和教学效果进行评价的过程。

体育教学评价内容的大体相架如下：

①体育教师素质情况的评价(政治、知识结构、能力结构、身心素质、可持续发展素质)体育教师教学工作情况评价：教学思想、贯彻课程标或执行教学大纲情况评价、教学内容的评价、教学方法和教学手段的评价、教学技能的评价、教学效果的评价。

②对学生的评价：学业的评价，体能、学习态度、健康行为、知识与运动技能 、情感表现与合作精神等5个方面;学力的评价、品德评价与个性评价。

考点二十、关于教学设计中教学目标、重难点、教学步骤的注意事项

1.教学目标：

目标的表述要符合新课标要求，不要出现“使学生。。。让学生。。。”

2.重难点：

分清课次，确定重难点;重点和难点可以是一样的;万能难点，上下肢协调用力。

3.教学过程

内容安排上要循序渐进，体操类要强调保护与帮助。