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第一，建立双班委，让有才能的男生脱颖而出。过去，班干部绝大部分是女生，在改选时，我设立了男、女两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也让男生为女生干部提建议。

第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信心。每周在行为规范、学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜，连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。

第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情。为了调动每一个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。

第四，发挑战书，激发男生的上进心。在取得全班同学的同意后，我让每个男生挑选一个想要挑战的同学，挑战内容包括口才、写字、守纪等。这一招果真管用，不管是挑战的还是被挑战的学生，都取得了进步。

第五，干体力活，培养男生的责任感。在班上，我让男生负责体力活，对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。

(一)案例分析题答题思路

1.读懂题干——找准答题角度

(1)理论-从教育观or学生观or教师观

(2)主体-王老师or李老师

(3)要求-评价or启示

2.分析材料——找准关键信息

(1)教师行为

(2)教师行为--理论

3.组织答案——总分总

(1)总：评价(表明态度和看法)

(2)分：论点+结合材料阐述

分论点1…………。材料中，……。

分论点2…………。材料中，……。

分论点3…………。材料中，……。

(3)总：照应开头，总结强化。

(二)案例分析题答题模板

材料中××老师的做法是正确(错误)的，体现(违背)了以下职业道德规范要求：

(1)体现了(违背了)爱国守法的要求。爱国守法要求教师应该自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中××老师的......做法违背(侵犯)了学生的(受教育权/人格尊严权/人身自由权/身心健康权/隐私权/名誉权)是法律所不允许的，违背了该要求。

(2)体现了(违背了)爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师在教育教学中应该(对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。)(根据材料删减)。材料中××老师的......做法体现(违背)了此项要求。

(3)体现了(违背了)关爱学生的要求。关爱学生要求教师在教育教学中应该(关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。)(根据材料删减)。材料中××老师的......做法体现(违背)了此项要求。

(4)体现了(违背了)教书育人的要求。教书育人要求教师在教育教学中应该(遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。)(根据材料删减)。材料中××老师的......做法体现(违背)了此项要求。

(5)体现了(违背了)为人师表的要求。为人师表要求教师在教育教学中应该(严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。)(根据材料删减)。材料中××老师的......做法体现(违背)了此项要求。

(6)体现了(违背了)终身学习的要求。教师在教育教学中应该(树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。)(根据材料删减)。材料中××老师的......做法体现(违背)了此项要求。