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29、下面图形组合(C含正方形与三形共五种图案)

二、材料分析题

30.该教师践行了“以人为本”的学生观,具体分析如下:

(1)该教师践行了学生是具有独立意义的人。学生是教学活动中的主体,是不以教师意志为转移的。材料中的教师用学生熟悉的竹子引导学生打开思路,发散思维,展开多方面的想象,尊重学生的主体地位,有利于良好师生关系的建立。

(2)该教师践行了学生是独特的人。每个学生都有自身的独特枓。材料中的教师引导学牛各抒己见,表达自口对竹子的不同观点,给予了学生关注与尊重,调动了学生的积极性与主动性。

(3)该教师践行了学生是发展的人,学生具有巨大的发展澘能。材料中的教师相信学生是有潜能的,引导学生讨论,激发了学生的潜力,促进了学生的发展。

总之,作为一名教师,应认真践行现代学生观,尊重学生、悦纳学生,与学生共同成长、进步。

31.孙老师向其他同事学习是值得借鉴的,但他后来的行为违背了教师职业道德规范。具体分析如下:

(1)孙老师违背了终身学习的教师职业道德。终身学习是老师发展的不竭动力。材料中,孙老师认为自己的知识足以应付教学,不需要继续钻研教学,该教师固步自封,不利于提高自身的专业素养和教育教学水平。

(2)到老师违背了为人师表的教师币职业道德。为人师表要求教师严于律己,以身作则,不利用职务之便谋取私利。对料中,孙老师给学生进行补习后,接受了家长的补课费,孙老师的行为不利于良好榜样的树立,潜移默化影响学生。

(3)孙老师违背了爰国守法的教师币职业道德。爱国守法是教师职业道德的基本要求。材料中,孙老师私自联系辅导机构赚取费用,并向学生售卖文具,不利于法制教育的实施。

总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,不断促进学生的发展,同时促进自身的进步。

三、作文题

回归自然，享受自然

“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”陶渊明归园田居总能给予人一种清新的感觉。人的内心总有一片净土，就像这充满乡土气息的诗句所描绘的，最平凡，最普通，最实在的，完全出于自然中。

淡淡的阳光透过稀薄的云层，照耀着这已然高楼耸立的大地，驱赶着最后一丝阴冷，反射着金黄的光芒，为即将开始新一天紧张的旋律开始做着最后的准备。

人们即将醒来，工作即将开始，世界即将充满活力与激情……

可有谁想着趁着这点点的空隙，放下所有的科技成果，回归到大自然之中。在这时，拉开你房中的窗帘，眺望你所能及的一抹绿色;打开窗户，呼吸一下此时来之 不易的清新。或许，换上舒适的运动服，跑到公园，森林，小山中，是你一天的开始，一天中最放松的时刻。那是你亲近自然的时刻。

我喜欢跑步，无论是哪种跑法，我都觉得意义非凡。只因为这是我与自然最亲密也最简单的接触。我喜欢个人独自的欣赏，跑步便是如此。虽说作为学生，有晨跑的项目。但我总觉得那多了一种硬性，多了一分形式，也总令人有种抗拒。

这不是真正的跑步。真正的那是一种享受，一种乐趣。那会让你有种御风飞扬，乘风而行的畅快。那是一种回归自然，融于自然的感觉。

人总离不开自然。所以当你总是远离自然时，你是不会真正成功的。因而，我很不了解，楼下就是一个小公园，但却宁愿在楼上的健身房里花钱去健身的人们。更不懂索性摒弃运动的人们。虽然我平时也不常运动，但我内心是渴望运动的，渴望那种不受限制、随心所欲的运动的。

人总该回归自然的。

当今社会的人们越来越追求功利、名利，眼前利益也好，长远利益也罢，总是围绕着把目的来办事。就连刚出生的婴儿，他的人生也是已被规划好了的。于是人就被千千万万的条条框框限制在其中。人便会日趋丧失自主性，最终流失在岁月的长河中。