2017年教师资格（统考）《中学教育知识与能力》考前冲刺押题二(3)
时间:2017-10-31 来源:未知 作者:admin 点击:300次
A．接受性学习 B．发现学习 C．合作式学习 D．掌握学习 答案：B
A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度 答案：C 二、辨析题（本大题4小题，每题8分，共32分） 22.辨析：教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。 答案：错误,教育目的的社会本位论指……这种理论的代表人物主要有……。案例中的卢梭是个人本位论的代表人物。 23.活动课程论的特点。 答案： 第一，主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组； 第二，主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始； 第三，主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。 之前考试学科课程论的主要观点 （一）学科课程 1.代表人物：夸美纽斯（班级授课制）、赫尔巴特（传统的三个中心）、布鲁纳（结构主义）、斯宾塞等。 2.主要观点： （1）知识是课程的核心； （2）学校课程应该以学科分类为基础； （3）学校教学以分科教学为核心； （4）以学科基本结构的掌握为目标。 （二）活动中心课程论 1.代表人物：美国的杜威和其学生克伯屈。 2.主要观点： 第一，主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组； 第二，主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始； 第三，主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。 24.从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。 答案： 打羽毛球，网球。举一反三，自行车，三轮车。 记忆分类标准 （一）正迁移与负迁移（迁移的性质） （二）顺向迁移与逆向迁移（迁移时间） （三）垂直迁移与水平迁移（抽象概括水平） （四）一般迁移与具体迁移（迁移内容） 25、教科书就是指教材 答案： 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。 教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。 (责任编辑：admin) |