2018教师资格（统考）《小学教育教学知识与能力》冲刺预测押题二
时间:2018-03-09 来源:未知 作者:admin 点击:300次
| 教师资格（统考） 小学教育教学知识与能力 教师资格（统考）《小学教育教学知识与能力》冲刺押题模考押题二 单项选择题 一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分） 1.假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。 A．20遍 B．15遍 C．12遍 D．25遍 答案：B 2.下列关于气质的说法不正确的是（ ） A．气质与神经活动类型有关 B．人的气质差异是先天形成的，后天的环境对人的气质发展机会没有影响 C．气质同性格一样，有好坏之分 D．气质虽然是人的个性心理特点，但是他不决定人的社会价值和成就高低 答案：C 3.小明小时候跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶没有什么文化，小明从小说话就比别的孩子迟钝，上了高中之后，虽然爸妈想了很多方法帮助小明提高语文成绩，可总不太理想。这个案例说明（ ） A．关键期的重要作用 B．体现了身心发展的互补性 C．爸爸妈妈应该根据小明的情况因材施教 D．表明了环境决定论 答案：A 不平衡性指身心发展速率的不均衡。这种不平衡性表现在两方面：一是指同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；二是指不同方面在不同发展时期的发展是不平衡的。 人的发展的不平衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期（劳伦茨）（狼孩，猪孩）和最佳期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。 4.小明是个思维非常活跃的孩子，老师用传统方法解题，但是他总是能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？（ ） A．流畅性 B．变通性 C．独创性 D．深刻性 答案： C 5．小敏是班上的学习委员。一次，她无意中听到同学议论自己不好相处。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（ ） A．人格障碍 B．恐惧症 C．强迫症 D．抑郁症 答案： C 6.小明在学校经常做出一些欺负同学的举动，老师把小明的家长找来，爸爸对小明说，如果再打同学周末就不再带他去吃肯德基了。爸爸的行为是（ ） A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退 答案：C 强化与惩罚的区别
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 答案：C 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上教学思考问题 8.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ） A．心境 B．激情 C．应激 D．理智 答案：C 9.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（ ）特征。 A．态度 B．行为 C．意志 D．情感 答案：C 补充：节俭 学生积极参加班级后动，与同学团结友爱，对教师热爱尊敬 在性格结构中具有核心意义 10.我国第一个实行的现代学制是（ ） A．壬寅学制 B．癸卯学制 (责任编辑：admin) |