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　　“像泼。像倒。”为什么独立成句?引导：凝重的笔调。两字却字字千钧，脑海里可以是一幅活

　　的声势兼备的画面。更突出了雨非同寻常的大，致使洪水泛滥成灾。

　　3.激情再创造引读，感受洪水的疯狂：洪水咆哮着，像.从山谷里。洪水已有近，这近一米高的洪水已经在路面上

　　4.感悟“跳舞”一词的表达：当时的情形是(无比紧张的，令人恐惧的)就是这样一种状况，作者怎么竟然用了“跳舞”这个词语?是不是太不合时宜啦? 5.指名。(这洪水简直是一群魔鬼在跳舞，让我不由地想到了“群魔乱舞”这个词) 6.这与下文的哪个词语是呼应的?——一“狞笑”洪水在跳舞，死亡在狞笑，此时你什么感觉?看，文中的人们不也是如此。 7.朗读写人们反应的句子。读了这些句子，你感受到了什么?把你的恐惧不安带进句子中去。 8.出示：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去，其中有一个人，他。 9.按这个句式写一写你眼前出现的这一人物，注意写好人物的语言、动作、神态。

　　10.面对疯狂袭来的洪水，人们几近疯狂崩溃，几乎失去了理智，试想，这样的又窄又不结实的桥怎能承载得了疯狂的拥挤踩踏?急需什么?(沉稳的组织者，有序地疏散)

　　11.老汉就是在这样的背景下出场的。