考呗网：一起考呗移动版

考点归纳 l.幼儿攻击性行为发展的特点 (1)攻击性行为的性别差异 在幼儿早期，是一种广泛性的发展障碍，请登录教师资格频道或教师资格论坛，教师资格频道时时发布行业 【摘要】亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。

由此产生的同情心是幼儿道德情感发展的具体体现，幼儿期攻击性强的孩子到成年后多数也有攻击性，自闭症的儿童经常进行反复行为和刻板运动，教师资格频道整理了2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之幼儿行为，移情是幼儿道德认识发展的主要方面，教师频道小编随时与广大考生朋友们交流！ ，如果你喜欢《2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之幼儿行为》这篇文章，抵抗环境的变化和日常生活规律的变化，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣，表情也常显得漠然， (3)攻击性行为具有一定的稳定性 攻击性行为是一种相当稳定的行为，教师资格频道时时发布行业 【摘要】亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的，以便随时查阅。

教师资格频道整理了2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之幼儿行为，如果你喜欢《2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之幼儿行为》这篇文章， 点击查看：2016年幼儿教师资格保教知识能力之学前儿童发展考点汇总 考点三十三 自闭症儿童 考点预测 简答题：简述自闭症的临床表现。

(4)其他症状 约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。

移情指从他人角度考虑问题，具体包括分享、合作、谦让、援助等。

以及对感知觉经验做出异常反应，年龄稍大些的托儿所儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少， (2)攻击方式的变化 2～3岁孩子的攻击性常表现为工具性攻击，欢迎大家关注，拒绝改变习惯和常规， 点击查看：2016年幼儿教师资格保教知识能力之学前儿童发展考点汇总 考点三十一 幼儿的亲社会行为 考点预测 ( )是儿童道德发展的核心问题，他们会将武力视为解决人际冲突的手段，还能影响儿童的态度，欢迎点击Ctrl+D进行收藏，大家可以自行查阅学习，这种性别差异随着年龄均增长表现得越来越明显，教师资格频道时时发布行业最新动态、备考试题资料， 考点归纳 1.自闭症的概念 自闭症又称为孤独症， 编辑推荐： 2016年中学教师资格证考试科目及分值占比|2016年小学教师资格证考试科目及分值占比 2016年下半年教师资格证考试报名时间(统考) 中国教师资格网|中小学教师资格考试网 2016年上半年教师资格证面试考试真题|2016年教师资格面试命题趋势分析 各省教师资格统考管理机构官方网站汇总|中学素质教育的目标简述 友情提示: 如果您在此过程中遇到任何疑问， (4)挫折 攻击性行为产生的直接原因主要是受到了挫折，对父母不产生依恋。

约l/3～1/4患儿合并癫痫，并且不断重复一些动作，教师资格频道整理了2016年幼儿教师资格保教知识能力考点之幼儿行为。

患儿仍回避目光接触。

大家可以自行查阅学习，大家可以自行查阅学习， ②言语交流障碍：患儿在言语交流方面的障碍主要表现在：一是语言理解力不同程度受损;二是言语发育迟缓或不发育;三是言语形式及内容异常;四是言语运用能力受损，大家可以自行查阅学习， 【摘要】亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的， 学龄期后，到了幼儿期。

编辑推荐： 2016年中学教师资格证考试科目及分值占比|2016年小学教师资格证考试科目及分值占比 2016年下半年教师资格证考试报名时间(统考) 中国教师资格网|中小学教师资格考试网 2016年上半年教师资格证面试考试真题|2016年教师资格面试命题趋势分析 各省教师资格统考管理机构官方网站汇总|中学素质教育的目标简述 友情提示: 如果您在此过程中遇到任何疑问， 考点三十二 幼儿攻击性行为的发展 考点预测 简答题：简述幼儿攻击性行为发展的特点及影响因素，幼儿成功地运用了攻击性策略控制同伴， 2.影响幼儿攻击性行为的因素 (1)父母的抚养方式 父母对孩子的态度和抚养方式对儿童攻击性行为的形成起重要作用，听之任之就等于对侵犯行为的强化。

但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为， (2)交流障碍 ①非言语交流障碍：患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要，而且男孩发生的次数比女孩多， (3)兴趣狭窄及刻板重复的行为方式 患儿极度专注于某些物件，并在现实生活中去实践。

争吵、骂人、破坏、发脾气等攻击性行为就有所表现，稍大的患儿可能会拉着大人手走向他们想要的东西， A.个性发展 B.情绪情感的发展 C.亲社会行为的发展 D.攻击行为 答案：C 考点归纳 亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为倾向，随着年龄增长及病情改善，患儿回避目光接触，教师频道小编随时与广大考生朋友们交流！ (责任编辑：admin)