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一、多选题

1、变态心理这一术语含括()。

A.精神疾病

B.心理障碍

C.脑部没有器质病变的心理异常

D.脑部有器质病变的心理异常

参考答案：ABCD

2、病理心理学这一术语含括()。

A.脑有器质性损伤

B.心理明显异常

C.脑无器质性损伤

D.轻微心理异常

参考答案：ABD

3、变态心理学的研究对象有()。

A.精神病人

B.性心理障碍

C.心理障碍

D.行为异常

参考答案：ABCD

4、变态心理学侧重研究()。

A.异常心理的诊断、治疗和预防

B.精神病的预防与康复

C.异常心理的基本性质与特点

D.异常心理与人格和环境的关系

参考答案：CD

5、希波克里特对心理学的贡献在于()。

A.想将心理学从神学唯心论束缚下解脱

B.指出从物质第一性观点研究心理学

C.是心理、脑的功能的提出者之一

D.人的心理差异和性格差异与体液组成不同相关

参考答案：ABCD

6、17世纪中叶神经心理学起始于()。

A.Hipdocrates

B.Pastear

C.Broca

D.Pavlov

参考答案：CD

7、Freud的精神分析理论包含()。

A.潜意识学说

B.防御机制学说

C.人格结构学说

D.性力发展动力学说

参考答案：ABCD

8、行为主义理论包括()。

A.巴甫洛夫经典条件反射学说

B.桑代克操作条件反射学说

C.斯金纳操作条件反射学说

D.体液条件反射学说

参考答案：ABC

9、存在人本主义理论含有的基本概念有()。

A.潜能

B.需要层次

C.自我实现

D.存在焦虑

参考答案：ABCD

10、不同理论认为心理活动的动力有()。

A.生物本能

B.潜能

C.定向反射

D.人格

参考答案：ABC

二、简答题

1.简述爱情“S-V-R理论”。

参考解析：S-V-R理论，是心理学家用来说明男女情感的历程。S指刺激，V指价值，R指角色，意思是说男女之间由交友到结婚的历程是有阶段性的：在交往的第一阶段，双方注意的焦点大多是对方的外表容貌、体格身材、谈吐举止、年龄、健康、教育程度等外在条件或刺激;第二阶段，双方若发现彼此具有共同的爱好兴趣、态度理想、价值观念，又个性相投，便会建立比较稳定的友谊，发展为爱情;第三阶段，双方若对两性相处彼此之间的角色调适，便可论及婚嫁、建立长久共同生活的夫妻关系。强调爱情是建立亲密关系的历程，而不是亲密关系的结束。

2.改进做决定的技巧有哪些?

参考解析：

1)获取充分信息;

2)运用稳健裁决

3)描绘平衡表;

4)厘清价值与目标;

5)接纳理性结果。

3.请解释增进大众心理健康模式中的心理学模式。

参考解析：强调个人生活适应功能，期能面对并解决问题，有效处理情绪挫折与生活危机所带来的生活压力，以减低不良影响到最低限度，宜加强心理健康教育，以增进对健康人格发展的认知，培养良好习惯，减除不良适应等。

4.“心理健康”的目标包括哪些?

参考解析：

1)心理疾病的预防、早期发现与处理;

2)继续保持并增进个人健康状态，就内在方面而言，应该培养个人心理的抵抗力，可设法由锻炼而养成，以防止不良适应的产生，这是“心理健康”的积极工作;就外在方面而言，应培养个人与环境保持和谐关系的适应能力，个人心理健康与否，与其所处的社会环境有密切关系，我们的行为必须受社会规范约束。

5.简述罗氏的挫折学说。

参考解析：罗山士维格1944年提出，认为当个体受到挫折时，可能产生三种反应型式：

1)阻碍优势型：为阻碍的势力所赫阻，心灰意冷，充满失败感;

2)自我防卫型：运用自我防卫方式，以维护自我安全;

3)需求持续型：不为阻碍所困，继续觅求其他有效途径，以求达成目的。

此外，罗氏又依反应方向，将挫折反应分为三种：

1)外惩反应或责他反应：对造成挫折的外界的人或物，表现敌对或攻击性行为;

2)内惩反应或责己反应：将形成挫折的原因归咎于自己，使自己有罪疚感;

3)容忍反应或免责反应：对挫折安然接受，不怪他人，亦不责备自己，另谋良策，以克服困难。

6)纠正错误决定

6.正常思维的特征。

参考解析：

①思维的具体性：具体内容与客观事物相符合，反映思维的真实性。

②思维的目的性：围绕目的，有意识地进行的。

③思维的实际性：切实可行，正确实际;

④思维的实践性：通过实践验证。

⑤思维逻辑性：符合逻辑四规律(同一律、矛盾律、排中律、充足理由率)。

7.思维形式障碍包括。

参考解析：

1)思维奔逸：口若悬河、滔滔不绝、词汇丰富，诙谐幽默

2)思维迟缓：联想困难、语音细微、反应迟钝、言语减少

3)思维贫乏：内容空洞，联想贫乏、语量减少。

4)思维松弛：联想松散，内容散漫;句句有关联，但无中心思想;

5)破裂性思维：句句无关联;

6)思维不连贯：概念无关联;

7)思维中断：思维过程联想突然中断;

8)思维插入;

9)思维云集(强制性思维)：不由自主涌现一连串联想，不受病人意志支配;

10)病理性赘述：思维过程转换、粘滞、保留在某些枝节问题，抓不住主要环节;

11)病理性象征性思维：概念转换，具体概念混淆抽象概念;

12)语词新作：自己创造一些文字、符号或图形，并赋予特殊意义;

13)逻辑倒错性思维：推理过程十分荒谬，既无前提，又无根据，推理离奇古怪，不可理解，因果倒置。考试吧收集整理

8.黄坚厚教授所提出的心理健康标准是什么?

参考解析：

1)心理健康的人是有工作的，而且他能把他本身的智慧和能力在工作中发挥，并能从工作中得到满足。

2)心理健康的人是有朋友的，能和他人建立良好关系。

3)心理健康的人对于他本身应有适当地了解，并有悦纳自己的态度

4)心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触

9.请描述“一般适应症状”。

参考解析：

加拿大学者舍利曾研究持续高度压力对身体的影响，他认为除了对某特定压力来源会有特定反应，长期性高度压力会使身体产生一种非特定性的适应性生理反应，称这种行为模式为“一般适应症状”。这种症状包括三个阶段：警觉反应阶段、抗拒阶段与耗竭阶段。

10.造成职业倦怠的原因有哪些?

参考解析：

1)个人因素：过于理想化的期望、过强的个人责任感

2)组织因素：缺乏酬赏、缺乏控制、缺乏明确的职责划分、缺乏支持。

11.请解释增进大众心理健康模式中的心理学模式。

参考解析：强调个人生活适应功能，期能面对并解决问题，有效处理情绪挫折与生活危机所带来的生活压力，以减低不良影响到最低限度，宜加强心理健康教育，以增进对健康人格发展的认知，培养良好习惯，减除不良适应等。

12.“心理健康”的目标包括哪些?

参考解析：

1)心理疾病的预防、早期发现与处理;

2)继续保持并增进个人健康状态，就内在方面而言，应该培养个人心理的抵抗力，可设法由锻炼而养成，以防止不良适应的产生，这是“心理健康”的积极工作;就外在方面而言，应培养个人与环境保持和谐关系的适应能力，个人心理健康与否，与其所处的社会环境有密切关系，我们的行为必须受社会规范约束。