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参考答案及解析

1.【答案】A。华图讲师解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

2.【答案】A。华图讲师解析：德育的性质及其在人的发展中的作用，从根本上决定了学校教育的性质。德育工作的成败将影响社会稳定及发展，是学校教育的重中之重。

3.【答案】B。华图讲师解析：我国当前的教育目的与教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”

4.【答案】B。华图讲师解析：教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。它反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素。教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的只是为教育方针的若干组成要素之一。

5.【答案】C。华图讲师解析：此题考查教育目的的基本精神。王彦才教授主编的《教育学》中有这样一段论述：通过对我国社会主义教育目的的历史回顾，纵观各个历史时期教育目的的具体内容，我们可以从中发现，尽管其内容表述不尽相同，但其指导思想都有一个共同的特征，即社会主义教育是以马克思主义全面发展学说为其坚实的理论依据的，是马克思主义人的全面发展学说在社会主义历史条件下的继承、运用和发展，体现着共同的精神实质。因此，指导思想即马克思关于人的全面发展学说，正确答案为C。

6.【答案】B。华图讲师解析：社会本位论从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。因此题干阐述的是为社会培养人才。

7.【答案】ABC。华图讲师解析：美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。故本题答案为ABC。

8.【答案】BCD。华图讲师解析：邓小平理论提出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。

9.【答案】×。华图讲师解析：个人本位论主张，教育的目的是培养“自然人”。社会本位论主张，教育的目的是培养合格公民和社会成员。因此，题干描述的是社会本位论。此题为错误的。

10.【答案】×。华图讲师解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说的内容：全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。

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