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　　答案及解析：

　　1.B[解析]从两所恶者或两躲避中必须择其一的困扰心理状态，称为双避冲突。要么不做作业而受到责骂，要么忍受做作业的痛苦而避免家长的责骂，这两者对他都是一种威胁，他必须选择其一。

　　2.A[解析]因材施教的意思是对待不同的学生要用不同的教育方法，这正符合人的身心发展的个别差异性的规律。

　　3.C[解析]具体运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。

　　4.B[解析]附属内驱力不是追求知识本身，而是追求知识之外的自尊满足，所以也是一种外在的学习动机。

　　5.C [解析]过度学习程度以150%为佳，20×150%=30。

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