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　　(5)幼儿个体的发展对其所处的社会也会产生效益。

　　论述题

　　1.[答案要点]角色游戏是创造性游戏的一种，是根据儿童身心发展的需要而产生的。通过角色游戏，幼儿生动、创造性的展现现实生活。

　　(1)角色游戏的教育价值

　　①对儿童社会性发展的价值。角色游戏是儿童在扮演各种角色的基础上进行的。通过对扮演角色的认识，儿童可以体会到这些角色的行为特点，认识人与人之间的交往关系，在角色游戏中需要儿童相互协商分配角色，开展游戏，这都是儿童学习社会交往技巧的良好时机。

　　②对儿童情绪发展的价值。这主要体现在以下几个方面：

　　a.在角色游戏中儿童重现那些愉快和温暖的经历。

　　b.在角色游戏中儿童也能宣泄一些消极情感。

　　c.通过角色游戏儿童可以满足其控制环境的欲望。

　　③对儿童认知发展的价值。

　　(2)教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项

　　①丰富儿童的知识经验。

　　②尊重儿童的意愿。

　　③在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。

　　④根据儿童游戏情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。

　　2.[答案要点]结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

　　教师在指导结构游戏时应注意的事项主要有：

　　(1)逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料。

　　(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。

　　(3)处理好主导和主体的关系。 (责任编辑：admin)