考呗网：一起考呗移动版

　　5.全班交流。重点句举例：

　　(1)它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。

　　A.学生谈自己对长城雄伟气魄的感悟和理解。

　　B.谈“巨龙”这一比喻运用的巧妙。

　　C.朗读体会。(个人——集体，注重学生的情感表现情况。)

　　(2)成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”

　　A.四人小组合作学习：该怎样来读这一句话?

　　B.两组交流：谈自己的处理——现场朗读。

　　C.学生评价同学、教师的朗读，加深对句子中蕴涵的感情的理解。

　　D.全体有感情地朗读。

　　6.随音乐朗诵课文，表现长城的气魄雄伟。

　　7.模仿本段：用一段话写一写家乡有特色的建筑物，如《家乡的鸡公桥》。