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　　A.德育 B.智育31.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩(C)。

　　A.存在正相关 B.关系不明显

　　C.存在负相关 D.有利有弊

　　32.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有(C)。

　　A.系统性 B.结构性

　　C.预见性 D.实效性

　　33.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施

　　的独特的心理素质，即(B)。

　　A.教育手段 B.教育机智

　　C.教育反响 D.教育灵感

　　34.关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了(A)。

　　A.关注情境阶段

　　B.关注自我阶段

　　C.关注他人阶段

　　D.关注学生阶段

　　35.下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有(A)。

　　A.学历素养

　　B.职业道德素养

　　C.知识素养

　　D.能力素养

　　36.初等义务教育普遍实施于(C)。

　　A.17 世纪末 B.18 世纪末

　　C.19 世纪末 D.20 世纪初 (责任编辑：admin)