背过这4个知识点，《教育知识与能力》18分材料分析题再也跑不掉！.doc(2)
时间:2018-02-24 来源:未知 作者:admin 点击:300次
(二)启发性原则 ①调动学生学习的主动性; ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力; ③让学生动手，培养独立解决问题的能力; 发扬教学民主。 (三)巩固性原则 ①在理解的基础上巩固; ②重视组织各种复习; ③在扩充改组和运用知识中积极巩固。 (四)循序渐进原则 ①按教材的系统性进行教学; ②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学; ③由浅入深，由易到难，由简到繁。 (五)量力性原则 ①重视学生的年龄特征; ②了解学生发展的具体特点; ③恰当的把握教学难度 (六)因材施教原则 ①坚持课程计划与学科标准的统一要求; ②教师要了解学生，从实际出发进行教学; ③教师善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个④学生的特长得以发挥。 (七)科学性与教育性相结合的原则 ①确保教学的科学; ②教师要结合教学内容进行思想品德教学; ③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育; ④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。 (八)理论联系实际原则 ①书本知识的教学要注重联系实际; ②重视培养学生运用知识的能力; ③正确处理知识教学和技能训练的关系; ④补充必要的乡土教材。 教学方法 (一)讲授法 讲授法可分讲述、讲解和讲演三种方式。 ①讲授内容要有科学性、系统性、思想性; ②讲授要有启发性; ③讲究语言艺术; ④讲授应注意培养学生的学科思维。 (二)谈话法 ①要准备好问题和谈话计划; ②提出的问题要明确、引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性; ③善于启发诱导; ④要做好归纳、小结。 (三)讨论法 ①讨论的问题要有吸引力; ②要善于在讨论中对学生启发引导; ③做好讨论小结。 (四)演示法 演示工具： ①实物、标本、模型、图片; ②图表、示意图、地图; ③实验; ④幻灯、电影、录像。 (五)练习法 ①使学生明确练习的目的与要求; ②练习方式要多样化，循序渐进，逐步提高; ③严格要求。 知识点+合理分析材料=高分，抓紧时间背起来！！！ (责任编辑：admin) |