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　　D.体育小组

　　18.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?(　　)

　　A.社会文化

　　B.精神文化

　　C.人文文化

　　D.地方文化

　　19.小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为(　　)。

　　A.依赖性

　　B.独立感

　　C.自制力

　　D.向师性

　　20.一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于(　　)。

　　A.诊断性评价

　　B.形成性评价

　　C.总结性评价

　　D.非正式评价　二、简答题(本大题共3小题，每小题10分。共30分)

　　21.简述班级管理的功能。

　　22.简述小学教学评价的主要方法。

　　23.简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

　　三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分。共40分)

　　24.下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。

　　师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的?

　　生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。

　　生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。

　　师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗?

　　生3：我想写一写，记住这个“菜”字。

　　师：这是个好办法。

　　生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。

　　师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗?

　　生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。

　　生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。

　　生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。

　　师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。

　　问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念?还存在什么问题?试加以评述。(20分)

　　25.以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段，阅读并回答问题。

　　师：你觉得这是一只怎样的乌鸦?

　　生1：它很聪明，自己想办法喝到水了。

　　生2：乌鸦爱动脑，它想的办法挺巧妙。 (责任编辑：admin)