考呗网：一起考呗移动版

　　2、直接检验方式是检验假设的唯一方式。

　　此说法是错误的。通过实践检验假设有直接和间接两种方式。

　　3、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。

　　此说法是正确的。两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。

　　4、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

　　此说法是正确的。学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　1、简述学生心理发展的四个基本特征。

　　【答案解析】

　　(1)连续性与阶段性;

　　(2)定向性与顺序性;

　　(3)不平衡性;

　　(4)差异性。

　　2、简述教师的教育专业素养。

　　【答案解析】

　　教师职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面：

　　(1)具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业，愿意终生从事教育工作的教育信念。

　　(2)具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师，很难成为一名优秀的教师。

　　(3)具有一定的研究能力。重视进行科研的教师，在教学过程中能够融进自己的思想感情，激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究，通过教育研究不断改进自己的教育教学工作，促进学生的更大发展。

　　3、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些? (责任编辑：admin)