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　　题干描述的是班主任的概念。

　　10.争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心“三位一体”的德育网络。这体现了德育的( )

　　A.尊重学生与严格要求学生相结合原则

　　B.疏导原则

　　C.教育影响的一致性与连贯性原则

　　D.导向性原则

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络是贯彻这一原则的要求。

　　11.根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为( )

　　A.教育目的

　　B.教学目标

　　C.课时目标

　　D.培养目标

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　题干描述的是培养目标的概念。

　　12.下列哪一项不属于小学生的记忆品质( )

　　A.敏捷性

　　B.持久性

　　C.模糊性

　　D.准备性 (责任编辑：admin)