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　招投标的过程要求公平、公开，潜在投标人或者其他利害关系人对招标文件或者招标过程有异议的，可以提出。在招投标过程中存在四次异议，很多考生难以区分，如何把“异议”转化成对分数的“意义”，今天小编就来跟大家梳理一下“异议”，确保对分数的提升起到积极“意义”。

　　一、对招标文件有异议

　　潜在投标人或者其他利害关系人对招标文件有异议的，应该在投标截止时间10日前提出。招标人应当自收到异议之日起3日内作出答复，作出答复前，应当暂停招标投标活动。

　　二、对资格审查有异议

　　潜在投标人或者其他利害关系人对资格预审文件有异议的，应当在提交资格预审申请文件截止时间2日前提出。招标人应该自收到异议之日起3日内作出答复，作出答复前，应该暂停招标投标活动。

　　三、对开标有异议

　　投标人对开标有异议的，应当在开标现场提出，招标人应当当场作出答复，并制作记录。

　　四、对中标有异议

　　投标人或者其他利害关系人认为招标投标活动不符合法律、行政法规规定的，可以自知道或者应当知道之日起10日内向有关行政监督部门投诉。

　　规定就摆在那里，很容易理解，关键在于把容易混淆的知识进行准确记忆。这里给大家支几招。

　　一、火眼金睛

　　首先要火眼金睛找出有与众不同的点。比如，前三种都是向招标人提出的，第四种是向行政监督部门提出的。第三种需要当场提出，其他三种无此要求。

　　二、求同存异

　　前两种都要在截止时间前提出，这是相同点。不同点在于，对招标文件的异议要求10日，对资格审查的异议要求2日。关键在于不同点的记忆。

　　三、去伪存真

　　规定似乎很多，但是都需要记忆吗?不是的!要从众多“伪”知识点中找出“真”的考试考内容。比如，每一种异议之前都有异议主体的说明，文字还很多，但是考试根本不会考。这样的文字在学习中就可以忽略。

　　用你的火眼金睛，把知识点去伪存真，通过求同存异的提炼，一定能对分数提高起到积极“意义。”